8

UNIWERSYTET MIĘDZYNARODOWY
Europa – Świat – Globalizacja

Nauka i edukacja podlegają procesom globalizacji. W wielu dyscyplinach, prowadząc badania w ramach międzynarodowych zespołów naukowców, można osiągnąć znacznie więcej niż działając jedynie na poziomie krajowym. Wymiana wiedzy, wyników badań, doświadczeń, dobrych praktyk i idei na arenie międzynarodowej stwarza nowe możliwości rozwoju dla każdej uczelni.

Jako stypendysta m.in. Fundacji Fulbrighta miałem możliwość uczestniczyć w międzynarodowej wymianie naukowej, poznać wielu ciekawych, zdolnych i pełnych pasji ludzi z całego świata. Doświadczenie zdobyte zagranicą ukształtowało mnie jako naukowca i jako człowieka otwartego na nowe pomysły i możliwości. Blisko dwuletni pobyt w USA sprawił, że dziś biegle posługuję się językiem angielskim, co skutecznie wykorzystuję w życiu zawodowym i osobistym. Uczestnicząc w grantach europejskich, doświadczyłem, jak wielki mogą mieć one wpływ na rozwój polskich instytucji. Wizytując uczelnie zagraniczne, widziałem ich potencjał i rozmach działalności w skali globalnej. Moim dążeniem jest, by nasza Uczelnia aktywnie włączyła się w proces kształcenia i wymiany myśli naukowej na poziomie międzynarodowym oraz wykorzystała dla własnego rozwoju wynikające z tego ogromne możliwości.

Zadania na najbliższą kadencję w zakresie umiędzynarodowienia to:

  • Traktowanie procesu internacjonalizacji Uczelni jako jednego z głównych priorytetów jej rozwoju zarówno w obszarze naukowym, jak i dydaktycznym.
  • Włączenie Uniwersytetu do międzynarodowych sieci uniwersyteckich (EUA, VUA, EAIE, BSRUN, CIRCEOS, GUNI).
  • Monitorowanie działań i realizacja ścisłej współpracy z krajowymi i międzynarodowymi instytucjami działającymi na rzecz umiędzynarodowienia szkolnictwa wyższego (FRSE, NAWA, EUA, EAIE).
  • Pełne wykorzystanie możliwości, jakie stwarzają europejskie programy współpracy edukacyjnej, w tym ERASMUS+.
  • Wspieranie rozwoju badań naukowych we współpracy z partnerami zagranicznymi.
  • Wspieranie mobilności studentów w ramach bilateralnej i multilateralnej oferty stypendialnej.
  • Wspieranie mobilności nauczycieli akademickich na rzecz rozwoju naukowego i dydaktycznego.
  • Wspieranie mobilności pracowników administracyjnych na rzecz rozwoju kompetencji organizacyjnych i zarządczych.
  • Promowanie oferty dydaktycznej Uniwersytetu w ramach sieci uniwersyteckich oraz na międzynarodowych targach edukacyjnych.
  • Zniesienie barier organizacyjnych i finansowych w celu stworzenia warunków dla powoływania kierunków studiów we współpracy z uczelniami zagranicznymi w ramach "double degree programs".
  • Zacieśnianie współpracy ze strategicznymi uniwersytetami partnerskimi, w tym poprzez zapraszanie ich pracowników do współpracy naukowej, dydaktycznej i popularyzatorskiej w ramach krajowych i międzynarodowych programów.
  • Poszerzanie oferty bezpłatnych szkoleń językowych i tutoringu językowego dla nauczycieli akademickich.
  • Położenie nacisku na rozwijanie świadomości i kompetencji międzykulturowych, promowanie pozytywnych wartości tolerancji, szacunku i przyjaznego nastawienia wobec obcokrajowców.
  • Wspieranie rozwoju Welcome Center, które stanie się wizytówką Uniwersytetu jako podstawowe miejsce obsługi zagranicznych studentów i nauczycieli akademickich.
  • Wprowadzenie szkoleń dla odpowiednich pracowników administracji w zakresie kompleksowej obsługi studentów zagranicznych.
  • Wprowadzenie testów językowych oraz wyrównawczych kursów językowych dla studentów zagranicznych chcących podjąć kształcenie w języku polskim.
  • Wprowadzenie programu tłumaczeń i edycji językowej dla wydawnictw uniwersyteckich.
  • Przetłumaczenie na język angielski dokumentów UKW istotnych z punktu widzenia zacieśniania współpracy międzynarodowej.
  • Kompleksowe tłumaczenie i prowadzenie głównej strony internetowej Uniwersytetu w języku angielskim.